Шановні 7-класники! Виконайте завдання!!!

Після перегляду відеоматеріалу та опрацювання теорії виконайте наступні завдання:

1. Вивчіть напам'ять один із віршів Василя Симоненка.

2. Виконайте тестові завдання:

В. Симоненко «Ти знаєш, що ти — людина?»

1.            Звертаючись до читача, В. Симоненко в кожній людині вбачає:

а) індивідуальність; б) вміння писати поезії;  в) прагнення матеріально збагатитися.

2.            У людини єдина (за поезією В. Симоненка):

а) думка; б) усмішка і мука; в) радість.

3.            Люди, на думку поета, бувають:

а) щасливі і нещасливі; б) добрі і злі; в) вимогливі і жорстокі.

4.            Чим багата людина на землі?

а) Озерами, гаями, степами; б) горами, морями, полонинами; в) лісами, полями, луками.

5.            Письменник у своєму зверненні наполягає на тому, щоб кожна людина:

а) поспішала жити і кохати; б) написала хоча б одну поезію.

в) була відповідальною перед суспільством;

6.            В. Симоненко застерігає читача, щоб той:

а) боровся з розкрадачами державного майна;

б) не проспав своє життя; в) обрав вірний життєвий шлях.

7.            Який рядок поезії повторюється двічі?

а) «І жити спішити треба...»; б) «очі твої — одні»;  в) «бо ти на землі — людина».

8.У своїй поезії В. Симоненко проголошує, що кожна людина повинна мати право на:

а) свободу; б) відпочинок; в) отримання приватного житла.

9.            Автор поезії змушує людину замислитися над тим, що їй необхідно:

а) залишити по собі добру пам’ять; б) відстоювати інтереси суспільства;

в) розвиватися і вдосконалюватися.

10.          Читач під впливом вірша намагається:

а) надати допомогу всім, хто її потребує; б) розпочати пошуки щастя;

в) переглянути своє ставлення до життя.

11.          «Ти знаєш, що ти — людина?» Симоненка виходить до збірки:

а) «Тиша і грім»; б) «Земне тяжіння»; в) «Поезії».

12.          Автор у творі зазначає, що завтра на цій землі:

а) «Кохати спішити треба»; б) «Інші ходитимуть люди»; в) «І жити спішити треба».

3. Виконайте тестові завдання:

В. Симоненко «Лебеді материнства»

1.            Колір лебедів у поезії:

а) білий; б) рожевий; в) сірий.

2.            Лебеді порівнюються з:

а) хмарами; б) чаклунством; в) мріями.

3.            Мати не пускала до хати гойдати колиску:

а) досаду; б) смуток; в) лихо.

4.            Лебеді панували в хаті на стіні:

а) під час темряви; б) у будь-який час; в) тільки у дощову погоду.

5.            Коли син виросте, то він:

а) вирушить у дорогу; б) відремонтує батьківську хату;

в) змайструє млин.

6.            Мавки чорноброві чекатимуть від дорослого хлопця:

а) ніжності й любові; б) уваги і грошей;

в) багато позитивних емоцій.

7.            В житті, на думку В. Симоненка, кожна людина не може виби-рати:

а) друга; б) дружину; в) матір.

8.            Останній рядок поезії має такий виклад:

а) «Вибрати не можна тільки Батьківщину»;

б) «Та не можна рідну матір вибирати»;

в) «Можна все на світі вибирати, сину...».

9.            Поезія В. Симоненка «Лебеді материнства» покладена на музику композитором:

а) М. Лисенком; б) П. Майбородою; в) А. Пашкевичем.

10.          «Лебеді материнства» за своєю будовою нагадують:

а) стрілецьку пісню; б) веснянку; в) коломійку.

11.          Образ лебедів у творі асоціюється з:

а) мужністю; б) вірністю; в) ніжністю.

12.          У народних легендах верба, яка згадується у вірші, означає дерево:

а) життя; б) добробуту; в) мужності і наполегливості.